Text

Pembelajaran Tematik Terpadu : Teori, Praktik dan Penilaian

---

Pembelajaran tematik terpadu meruapakan suatu sistem pembelakaran yangrnmemungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktifrnmenggali dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip keilmuan secara holistik,rnbermakna, dan autentik. Pembelajaran terpadu berorientasi pada praktikrnpembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik padarnpendidikan anak usia dini (PAUD) dan pendidikan dasar (SD/MI).rnrnPembelajaran tematik terpadu adalah pembelajaran yang dikemas dalam bentukrntema-tema berdasarkan muatan beberapa mata pelajaran yang dipadukan ataurndiintegrasikan. Tema meruapakan wadah atau wahana untuk mengenalkan berbagairnkonsep materi kepada anak didik secara menyeluruh. Tematik diberikan denganrnmaksud menyatukan konten kurikulum dalam unit-unit atau satuan-satuan yang utuh,rnsehingga membuat pembelajaran sarat akan nilai, bermakna dan mudah dipahami olehrnsiswa.rnrnPembelajaran tematik terpadu diyakini sebagai salah satu pendekatan pembelajaranrnyang efektif karena mampu mewadahi dan menyentuh secara terpadu dimensi afeksi,rnemosi, fisik, dan akademik peserta didik di dalam kelas atau di lingkunganrnsekolah.rnrnPremis utama pembelajaran tematik terpadu adalah bahwa peserta didik memerlukanrnpeluang-peluang tambahan (additional opportunities) untuk menggunakanrntalentanya, menyediakan waktu bersama yang lain untuk secara cepatrnmengkonseptualisasi dan mensintesis. Pembelajaran tematik terpadu sangat relevanrnuntuk mengakomodasi perbedaan-perbedaan kualitatif lingkungan belajar, danrndiharapkan mampu menginspirasi peserta didik untuk memperoleh pengalamanrnbelajar. Pembelajaran tematik terpadu sifatnya memandu peserta didik mencapairnkemampuan berpikir tingkat tinggi (higher levels of thinking) atau keterampilanrnberpikir dengan mengoptimasi kecerdasan ganda (multiple intellegence)

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

371.1

No. Panggil

ST 371.3 RUS m c.1

Penerbit

JAKARTA : Rajawali Press., 2015

Deskripsi Fisik

xvi, 365 hlm, 23cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9.79E+12

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

00356

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar