Ditapis dengan
Evaluasi Hasil Belajar
Buku ini dibangun dari tiga hal penting, PERTAMA, belajar adalah proses belajar yang unik. KEDUA, hasil belajar merupakan perubahan pada diri pembelajar karena mengalami proses belajar. KETIGA, untuk mengetahui hasil dari proses belajar perlu dilakukan pengukuran. Proses belajar, hasil belajar, dan pengukuran hasil belajar ini disajikan secara terpadu dalam satu sajian sehingga persoalan sep…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8479-05-9
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 PUR e 101161
Ekonomi Makro Islami
Untuk isi lengkap teks sinopsis asli atau blurb dari buku ini, silakan merujuk langsung pada sumber yang tersedia. Secara ringkas, buku ini menyoroti ketimpangan sistem ekonomi konvensional dan menjadikan ekonomi Syariah Islam sebagai alternatif solusi. Pada Edisi Ketiga ini, terdapat penambahan appendiks sebagai pengembangan konsep ekonomi Islam, di mana setiap babnya menggunakan pendekatan ka…
- Edisi
- 3
- ISBN/ISSN
- 9789797697716
- Deskripsi Fisik
- 342 hlm, 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 338.91
Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual
Sesuai amanat Kurikulum 2o13—kurikulum tematik integratif, guru (pengajar) pada hakikatnya merupakan pendidik yang memikul tanggung jawab kemanusiaan, khususnya yang berkaitan dengan proses pendidikan generasi bangsa menuju gerbang pencerahan. Kompetensi profesionalisme sesuai Kurikulum 2013 ini mengharuskan para pendidik mampu mewujudkan tahapan pembelajaran inovatif, progresif, dan kontekst…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-1186-05-3
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 TAB m 101470
Manajemen Perlengkapan Sekolah: Teori Dan Aplikasinya
Sekolah merupakan sebuah sistem yang memiliki tujuan. Berkaitan dengan upaya mewujudkan tujuan tersebut, serangkaian masalah dapat muncul. Masalah-masalah itu dapat dikelompokkan sesuai dengan tugas-tugas administratif yang menjadi tanggung jawab administrator sekolah. Di antaranya adalah tugas yang dikelompokkan menjadi substansi perlengkapan sekolah.
- Edisi
- ke 4
- ISBN/ISSN
- 979-526-864-3
- Deskripsi Fisik
- 92 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 BAF m 200210
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Buku ini menekankan bahwa kurikulum merupakan program dan kajian strategis yang merefleksikan masalah mendasar pendidikan nasional. Kurikulum berfungsi sebagai instrumen penting untuk mencapai tujuan pendidikan, sehingga menuntut perhatian serius serta inovasi berkelanjutan dari para pakar untuk efektivitas pembelajaran
- Edisi
- Ke-5
- ISBN/ISSN
- 979-692-516-4
- Deskripsi Fisik
- 325 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM m 100115
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, kurikulum merupakan komponen operasional utama yang berfungsi sebagai pedoman penyelenggaraan proses pembelajaran. Buku ini menekankan bahwa kurikulum bukanlah dokumen statis, melainkan sebuah sistem terintegrasi yang harus dikelola dengan prinsip manajemen modern agar selalu adaptif terhadap perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-518-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM m 100319
Manajemen Pendidikan: Konsep & Prinsip Pengelolaan Pendidikan
Buku ini akan menjelaskan tentang manajemen secara umum yang meliputi konsep dasar manajemen dan sejarah perkembangan ilmu manajemen. Kemudian, pembahasan akan dilanjutkan dengan pembahasan manajemen dalam ranah pendidikan yang meliputi perencanaan pendidikan, pengorganisasian pendidikan, penggerakan pendidikan, serta pengawasan dan evaluasi pendidikan. Dengan uraian yang lengkap tersebut, semo…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-18785-5-2
- Deskripsi Fisik
- 420 hlm. 14,8x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 KUR m 100488
Manajemen Pembelajaran Kelas: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran
Materi dalam buku ini mencangkup: - manajemen - manajemen kelas - manajemen pengembangan kemampuan siswa - manajemen guru terhadap pembelajaran - manajemen perencanaan pembelajaran - pengelolaan kualitas pembelajaran - penilaian berbasis kelas
- Edisi
- Ke 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-1488-65-5
- Deskripsi Fisik
- x+230 hlm. 14,8x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1.05 MAR m 100055
Manajemen Kurikulum
Manajemen adalah sebuah proses yang dilakukan untuk mewujudkan tujuan organisasi melalui rangkaian kegiatan berupa perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian orang-orang dan sumber daya organisasi lainnya. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-566-7
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 WAH m 100369
Manajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) lahir dari kebutuhan untuk mendekatkan relevansi pendidikan dengan perkembangan masyarakat, dimulai dari Amerika Serikat hingga diadopsi di Indonesia guna mendukung otonomi daerah. MBS berfokus pada otonomi tingkat sekolah dan peningkatan mutu terpadu (Total Quality Management). Kebijakan ini sangat strategis dalam desentralisasi pendidikan. Buku ini hadir sebag…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-196-0
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUL m 100402
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah