Ditapis dengan
Landasan Psikologi Proses Pendidikan
Inti pendidikan adalah interaksi. Interaksi antara pendidik dan peserta didik. Suatu interaksi yang di dalamnya terjadi proses transfer pemahaman tertentu, yang melibatkan secara simultan antara fisik dan psikis. Sehingga guru dapat menyediakan suasana yang menyenangkan, yang dengannya kemungkinan peserta didik berhasil mengembangkan potensinya menjadi lebih besar. Buku ini sangat penting un…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-240-1
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SUK l 100420
Landasan Pendidikan konsep dan aplikasinya
Kutipan lengkap mengenai peran pendidik dalam menggali potensi anak didik, proses layanan yang tepat, serta penerapan teori dan aliran pendidikan dapat ditemukan secara lengkap pada sumber referensi
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-254-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SUK/KOM i 101101
Landasan Manajemen Pendidikan
Sebagian masyarakat dari dunia pendidikan mengklalim bahwa salah satu faktor penyebab rendahnya kualitas sumber daya manusia di negara kita adalah menyangkut sistem dan manajemen penyelenggaraan pendidikan. Bertolak dari persoalan tersebut buku ini berusaha memberikan bantuan dalam menyiapkan sumber daya manusia yang lebih berkualitas. Buku ini juga dimaksudkan memberikan informasi dan pe…
- Edisi
- ke 12
- ISBN/ISSN
- 979-514-592-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 FAT l 100024
Landasan Kependidikan: Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia
Buku ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan berkarakter Indonesia untuk membentuk manusia Pancasila seutuhnya. Untuk mewujudkannya, buku ini menyajikan pembahasan komprehensif mengenai berbagai landasan pendidikan guna mendukung praktik dan pengembangan ilmu pendidikan nasional. Pembahasan tersebut mencakup konsep umum pendidikan serta rincian dari tujuh pilar utama yang menyertainya.
- Edisi
- ke 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-893-3
- Deskripsi Fisik
- 321 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 PID l 100102
Landasan Kependidikan (Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia)
Kualitas SDM dipengaruhi oleh pendidikan. Pendidikan di Indonesia bertujuan membentuk manusia seutuhnya yang Pancasilais dengan dimotori pengembangan afeksi. Tujuan hanya bisa ditangani oleh ilmu pendidikan bercorak Indonesia yang sesuai kondisi Indonesia. Apa dan bagaimana? Buku ini antara lain membahas landasan hukum, filsafat, sejarah, sosial budaya, psikologi, dan ekonomi dari pendidikan ya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-893-3
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 PID i 101437
Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum
Jika Anda ingin membangun suatu bangsa, maka bangunlah yang pertama sistem pendidikannya, dan jika Anda ingin membangun pendidikan, maka bangunlah yang pertama sistem kurikulumnya. Pernyataan ini perlu dikemukakan karena ada dua alasan penting. Pertama, kurikulum sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan, karena itu kurikulum mutlak harus ada. Kedua, kurikulum pada hakikatnya merupakan i…
- Edisi
- ke 4
- ISBN/ISSN
- 9787-979-692-047-1
- Deskripsi Fisik
- 322 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 ARI k 100118
Kode Etik Profesi Guru: Legalitas, Realitas dan harapan
Buku "Kode Etik Profesi Guru: Legalitas, Realitas dan Harapan" karya Muhammad Rahman dan Sofan Amri (diterbitkan oleh Prestasi Pustakarya) berfokus pada peran penting guru sebagai penentu masa depan bangsa dan bagaimana pemenuhan kode etik dapat mewujudkan kualitas pendidikan nasional yang bermutu.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-256-039-5
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 RAH/AMR k 101169
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D
Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi, maka setiap upaya meningkatkan kualitas tersebut perlu dilakukan penelitian. Supaya penelitian dapat menghasilkan informasi yang akurat, maka perlu menggunakan metode penelitian yang tepat. Metode penelitian secara umum dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu: 1. Metode kuantitatif, disebut sebagai metode tradision…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-8433-71-8
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 ARI m 100304
Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran
Berbeda dari buku yang penulis susun sebelumnya Cooperative Learning (Pustaka Pelajar, 2011) yang cukup detail dan analitis merangkum sejarah hingga studi-studi aplikatif tentang pembelajaran kooperatif, buku Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis yang ada di tangan pembaca ini sifatnya lebih informatif. Ia tidak disajikan untuk mengungkap secara analitis seti…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-198-5
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HUD m 101442
Kebijakan Pendidikan
Dunia dewasa ini berkembang dengan sangat pesat yang perlu diikuti oleh strategi pendidikan nasional yang tepat pula agar dapat mempertahankan diri dari arus perubahan global. Pemahaman mengenai kebijakan pendidikan dan kebijakan publik telah merupakan suatu kebutuhan dalam masyarakat Indonesia modern. Armada tenaga profesional pendidik yang sangat besar dapat membentuk kelompok intelektual org…
- Edisi
- ke 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-80300-13-1
- Deskripsi Fisik
- 479 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 TIL/NUG k 100124
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah