Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajara Peserta Didik Berdasarkan K13)

Guru saat ini dituntut untuk menguasai dan terampil pada hal-hal yang berkaitan dengan Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) mereka. Salah satu tupoksi guru yang paling krusial adalah keterampilan melakukan penilaian hasil belajar peserta didik secara tepat. Melalui penilaian, guru dapat melakukan refleksi sekaligus evaluasi terhadap efektivitas kegiatan pengajaran demi menyempurnakan kualitas progr…

Penilaian Autentik (penilaian hasil belajar peserta didik berdasarkan kurikul…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-769-621-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 KUN p 101436

Langkah Mudah Penelitian Tindkana Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru

Prasyarat utama yang harus dipenuhi bagi berlangsungnya pembelajaran yang menjamin optimalisasi hasil pembelajaran ialah tersedianya guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang mampu memenuhi tuntutan tugasnya. Mutu pendidikan pada hakikatnya adalah bagaimana memastikan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru di kelas berlangsung dengan baik dan bermutu. Jadi, mutu pendidikan ditentukan di dalam…

Guru Profesional : Implemetasi KTSP dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru

Edisi

Ed. Revisi

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 371.0 KUN g c.1