Ditapis dengan
Humanisasi Pendidikan : Menemukan Kembali Pendidikan Yang Manusiawi
Pendidikan sebagai ilmu yang normatif berfungsi membawa subjek didik ke arah yang lebih baik. Akan tetapi, apa yang terjadi jika pendidikan tercemar dengan ketidakmanusiaan, seperti kekerasan yang berkedok kedisiplinan. Akankah pendidikan dapat sampai pada tujuannya?rnrnHumanisasi pendidikan dapat mencegah ketidakmanusiaan tersebut dan mencapai moralitas dalam pendidikan yang selama ini diimpik…
- Edisi
- Cet 3
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- xvi 210
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 370 ZUC H c.1
Pembelajaran Terpadu untuk TK, RA dan SD
Buku ini berisi pembahasan mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan pembelajaran tematik/terpadu pada lembaga pendidikan anak usia dini khususnya taman kanak-kanak dan sekolah dasar. Sejalan dengan upaya pemerintah untuk meningkatkan profesionalisasi tenaga kependidikan/guru, maka buku ini kami susun sejalan dengan upaya pemerintah tersebut khususnya bagi guru taman kanak-kanak yang secara r…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- x 200
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 372.2 DIM p c.1
PEDAGOGIK (ILMU MENDIDIK)
Pedagogik merupakan ilmu yang membahas mengenai pendidikan, yaitu ilmu pendidikan anak. Sebagai sebuah teori, pedagogik bertugas menjelaskan secara ilmiah, sistematis, dan mendalam tentang seluk-beluk fenomena pendidikan anak serta bagaimana membimbing mereka menuju kedewasaan.Manusia adalah makhluk yang lahir dalam kondisi tidak berdaya dan memerlukan bantuan dari orang lain (orang dewasa) unt…
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 370.1 UYO p c.1
Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan bahan Ajar Dala…
Buku ini ditulis untuk membantu para guru di sekolah madrasah dalam mengatasi permasalahan pembelajaran di era KTSP. Buku dengan pendekatan teoritis-aplikatif ini, mengajak pembaca untuk mengenali terlebih dahulu secara teoritis pengembangan kurikulum, konsep KTSP, hingga aplikasi KTSP dalam pengembangan bahan ajar. Keunggulan buku ini terletak pada integralitas konsep dan paparan penulis…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- xii 164
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 375 MUD A c.1
Strategi Taktis Pendidikan Karakter (Untuk PAUD dan Sekolah)
Untuk melaksanakan pendidikan karakter yang relevan dengan tuntutan era globalisasi-informasi, dibutuhkan langkah kajian akademis pada bidang pendidikan karakter secara berkelanjutan. Harapannya, melalui upaya ini dapat menghasilkan kontribusi teoretis dan praktis dalam proses character building bangsa. Kajian mengenai karakter atau moral tidak bersifat teknis melainkan refleksi, yaitu refleksi…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 450 hlm, 15.5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 370.114 ZUB s c.1
Pendidikan Agama Islam
Ajaran agama Islam tidak cukup hanya menjadi pemahaman Lebih dari itu agama harus menjadi modal pengamalan dalam kehidupan sosial Sejatinya agama hadir untuk menjawab segala persoalan hidup yang dihadapi umat manusia dari zaman dulu sekarang dan yang akan datang Tanpa agama manusia tidak akan merasakan makna indahnya kehidupan dunia karena dunia dan segala isinya bukan ukuran kemuliaan dan dera…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 254 hlm, 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X7.3 NUR p c.1
Kurikulum PAUD Berbasis Perkembangan Anak
Dalam satu dekade terakhir pendidikan anak usia dini (PAUD) berkembang amat pesat. Lebih dari setengah populasi anak berusia tiga dan empat tahun saat ini diketahui telah mengenyam pendidikan anak usia dini dan prasekolah. Hal ini tidak terlepas dari kesadaran orang tua akan pentingnya pendidikan anak usia dini di periode emas mereka. Dan karena itu, peran praktisi pendidikan dalam menciptakan …
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- xviii 704
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 372.6 KUR K c.1
Perkembangan Peserta Didik
BAB 1 KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDUrnIndividu dan karakteristiknyarnPerbedaan individurnAspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan individurnrnBAB 2 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN REMAJArnPengertian pertumbuhan perkembanganrnTugas-tugas perkembanganrnHukum-hukum pertumbuhan dan perkembanganrnRemajarnJenis-jenis kebutuhan dan pemenuhannyarnKebutuhan remaja, masalah dan konsekuensinyarnrnBAB 3…
- Edisi
- ke 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-826-1
- Deskripsi Fisik
- 245 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.1 SUN p c.1
Pengembangan Media Pembelajaran
Perkembangan media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan informasi, berkembang cepat seiring kemajuan teknologi. Ragam dan jenis media dari yang dianggap konvensional, tradisional dan sederhana hingga media canggih, mutakhir dan kekinian, sewajarnya dapat dimanfaatkan sesuai dengan kondisi, waktu, keuangan, materi, maupun audiens secara tepat.rnMedia memi…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 306 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.33 KUS p c.1
Isu-Isu Kritis Pendidikan Utama dan Tetap Penting Namun Terabaikan
Pendidikan dari masa ke masa yang dimulai dari pendidikan primitif/gathering and hunting societies sampai pendidikan modern/modern industrial societies, mana yang lebih unggul? Kajian literatur mengatakan bahwa manusia zaman primitif lebih unggul dalam hal mendidik anak. Keluarga adalah wadah pendidikan yang utama, pertama, dan tertua. Melalui wadah ini pendidikan dimulai, anak-anak belajar d…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- viii, 240 hlm, 13,5x20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 370.1 NEO i c.1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah