Desain Pembelajaran Inovatif : Dari Teori ke Praktik

Saat ini pemerintah sedang menggalakkan profesionalisasi pendidikan, terutama dimulai dari pendidiknya terlebih dahulu haruslah profesional. Pendidik profesional dilihat dari praktik pembelajarannya yang profesional. Pembelajaran yang profesional diukur tidak saja saat seseorang guru mengajar di kelas, tapi dimulai dari saat dia merencanakan dan mendesain pembelajaran, proses pelaksanaan pembel…

Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter

Edisi

-

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 370.11 ASM d c.1

Desain Pembelajaran

Buku desain pembelajaran ini memiliki materi dan pembahasan yang lengkap dengan pendekatan yang kontemporer. Untuk itu buku ini dapat menjadi pegangan wajib yang di miliki oleh semua pendidik.

Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-7968-01-1

Deskripsi Fisik

284 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 371.3 PUT d c.1

Dekontruksi Syari'ah

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8966-02-3

Deskripsi Fisik

xxiv + 344 hlm. 14.5 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.4 NAI d 100438

Dekonstruksi Syariah

Dekonstruksi Syari'ah?. Itu hanya istilah spontan yang mungkin pas untuk mengantarkan pada kreativitas Abdullahi Ahmed an-Na'im, yang bereksperimen melampaui Absolutisme (Fundamentalisme) dan sekularisme umat Islam, dalam menjawab tantangan discourse kontemporer: keadilan, demokrasi, kebebasan manusia sebagai individu dan kewajibannya terhadap lingkungannya. Tampak jelas, jawaban yang diberikan…

Dekonstruksi Syari'ah

Edisi

-

ISBN/ISSN

9798966023

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 2X4.99 AHM d c.1

Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 370.152.3 NAN d c.1

DASAR-DASAR PEREKONOMIAN INDONESIA

Edisi

-

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 330.959 8 FAH d c.1

Dasar-dasar perencanaan pendidikan

Dewasa ini perencanaan pendidikan telah berkembang menjadi disiplin ilmu pengetahuan. Jika dipandang dari sudut idiologi maka perencanaan pendidikan itu berbeda-beda, dan jika dipandang dari sudut metodologi, maka perencanaan pendidikan bersifat fleksibel dapat disesuaikan dengan sistem sosial dan taraf perkembangan yang berbeda-beda dari berbagai masyarakat yang ada. Konsep-konsep dan prinsip-…