Text

Prestasi Belajar Akademik & Non Akademik : teori dan Implementasinya

---

Bagian I 1rnPRESTASI BELAJAR 1rnBelajar dan Pembelajaran 1rnTeori Belajar Piaget 2rnTahap-tahap Perkembangan Kognitif Piaget 3rnTeori Piaget dalam Pembelajaran 4rnTeori Belajar Bruner 5rnTahap-tahap Perkembangan Kognitif Bruner 6rnTahap-tahap dalam Proses Belajar Bruner 7rnTeori Bruner dalam Pembelajaran 8rnTeori Belajar Ausubel 9rnSyarat-syarat Belajar Menurut Ausubel 10rnTeori Ausubel dalam Pembelajaran 11rnTeori Belajar Gagne 12rn1. Fase-Fase dalam Belajar 12rn2. Kategori Utama Kemampuan 13rn3. Tipe Pembelajaran 17rn4. Kejadian-Kejadian Pembelajaran 18rnTeori Belajar B.S. Bloom 19rn1. Ranah Kognitif 20rn2. Ranah Afektif 21rn3. Ranah Psikomotorik 22rnTeori Belajar Gestalt 24rnBelajar Menurut Gestalt 24rnPrinsip-prinsip Belajar Gestalt 24rnPembelajaran 25rnVariabel Pembelajaran 27rn1. Variabel Kondisi 28rn2. Variabel Metode 29rn3. Variabel Hasil Pembelajaran 31rnPengertian Prestasi Belajar 32rnPengukuran Prestasi Belajar 33rn1. Kemampuan Informasi Verbal 33rn2. Kemampuan Intelektual 34rn3. Sikap 35rn4. Keterampilan Motorik 41rnFungsi Prestasi Belajar 41rnFaktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar 43rn1. Faktor Hereditas (kecerdasan) 43rn2. Motivasi 44rn3. Gaya Belajar 45rn4. Lingkungan Belajar 48rn5. Bakat dan Minat 49rn6. Startegi Pembelajaran 52rnFaktor Penghambat Prestasi Belajar 53rn1. Faktor Internal 53rn2. Faktor Eksternal 58rnMengatasi Hambatan Belajar 58rn1. Pada Diri Anak 58rn2. Pada Lingkungan Keluarga 59rn3. Pada Lingkungan Sekolah 59rnEvaluasi Prestasi Belajar 60rnPenilaian, Pengukuran dan Evaluasi 61rnPengembangan Evaluasi Hasil Belajar 63rnSubjek Evaluasi 64rnObjek Evaluasi 64rnSasaran Evaluasi 65rnPrinsip Evaluasi 68rnTujuan dan Fungsi Evaluasi Pembelajaran 69rnPrinsip-prinsip Umum Evaluasi dalam Pembelajaran 71rnMendesain Evalusi Prestasi Belajar 72rnPenilaian Acuan Norma dan Penilaian Acuan Patokan 75rnPenggunaan Hasil Test 76rnTeknik dan Alat Penilaian 76rnBAGIAN 2 83rnPRESTASI BELAJAR AKADEMIK 83rnPotensi Akademik 83rnPotensi Akademik Guru 83rnMenerapkan Standar Kompetensi Guru 83rnMengembangkan Kurikulum 85rnMelaksanakan Pembelajaran Berbasis Teori 94rnMetode-metode Pembelajaran Moderen 98rnPotensi Akademik Siswa 101rnKemampuan Bahasa 101rnKemampuan Matematika 103rnKemampuan Ilmu Pengetahuan Sains 106rnMultiple Intelligence 107rnTeori Multiple Intelligences dalam Pembelajaran 109rnKonsekuensi Multiple Intelligence dalam Pembelajaran 116rnJalur Akademik 116rnContoh Penetapan Standar Akademik 121rnPrestasi Akademik 128rnKemampuan Akademik 129rnFaktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik 130rnBAGIAN 3 133rnPRESTASI BELAJAR NON AKADEMIK 133rnPengertian Belajar Non Akademik 133rnPotensi Non Akademik 134rnKemampuan Non Akademik 136rnFaktor-faktor yang Berpenagaruh padarnKemampuan Non Akademik 140rnJalur Non Akademikrn141rnContohrnPrestasirnNonrnAkademik

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 378.1664 SUS p c.1

Penerbit

Malang : Literasi Nusantara., 2019

Deskripsi Fisik

15,5 x 23 ; vxi + 150

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9.79E+12

Klasifikasi

378.1664

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

00681

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar