Ditapis dengan
Manajemen Pendidikan Karakter
Karakter merupakan sifat alami seseorang dalam merespons situasi secara bermoral yang diwujudkan dalam tindakan nyata melalui perilaku baik, jujur, bertanggung jawab, hormat terhadap orang lain dan nilai-nilai karakter mulia lainnya. Pendidikan karakter berkaitan dengan pendidikan moral. Akan tetapi, pendidikan karakter memiliki makna lebih tinggi daripada pendidikan moral. Pendidikan karakter …
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 16 x 24 cm ; xii + 334 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.2 MAN m c.1
Teori Fikih Ekonomi
BAB I PendahuluanrnA. Definisi Fikih EkonomirnB. Kerangka Metodologi Fikih EkonomirnC. Karakteristik Fikih EkonomirnrnBAB II SEJARAH PEMIKIRAN FIKIH EKONOMIrnA. PengantarrnB. Perekonomian Era Nabi Muhammad Saw(571-632 M)rnC. Perekonomian Era Khulafah ar-RasyidinrnD. Pemikiran Fikih ekonomirnrnPeriode Pertama/Fondasi (Masa awal Islam-450H/1058 M)a. Abu Hanifah (80-150 H/699-767 M)b. Abu Yusuf (1…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 15,5 x 23 ; viii + 137 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X6.305 NAW t c.1
Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan
Walaupun teks Al-Quran lahir di masa yang jauh dengan masa hidup manusia (baca: penafsir) seperti masa kini, tetapi teks itu dapat dikontekstualisasikan di berbagai tempat dan kondisi seiring dengan perkembangan zaman. Iutlah sebabnya Al-Quran dikatakan salih li kulli zaman wa makan (relevan untuk segala situasi dan kondisi).rnrnSalah satu jalan agar manusia dapat berdialog dengan teks Al-Qur'a…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X1.473 KAR t c.1
Pemikiran Kritis Kontemporer
“Saya mengenal penulis sudah cukup lama. Penulis telah lama mengajar dan memperkenalkan sejumlah pemikiran kontemporer terutama di bidang filsafat dan metodologi untuk kajian sosial-budaya baik di lingkungan Universitas Indonesia maupun di sejumlah perguruan tinggi lainnya. Di samping menarik, materi yang disampaikan di buku ini sangat membantu siapa pun yang hendak membaca persoalan-persoal…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- xx ; 288 hlm 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 149.2 LUB p c.1
Pengembangan Kurikulum Rekayasa Pedagogik Dalam Pembelajaran
Mungkin belum luput dalam ingatan kita tatkala Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Anis Baswedan mengumumkan lewat media televisi bahwa kurikulum “K-13” dibekukan pemberlakuannya dan diajak kembali menerapkan “Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)”. Sentak semua guru kaget terutama yang sudah memberlakukan kurikulum K-13 tersebut.rnrnDalam teori pengembangan kurikulum salah satu…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- xii ; 356 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 375.001 PEN p c.1
Sistem Lembaga Keuangan Ekonomi Syariah Dalam Pemberdayaan Ekonomi Rakyat
Buku ini menyoroti kegagalan sistem ekonomi kapitalis dalam menciptakan kesejahteraan global, dan menawarkan ekonomi Islam—yang berlandaskan keadilan, kebersamaan, dan anti-riba—sebagai solusinya. Lembaga keuangan syariah, termasuk BMT, dihadirkan untuk mewujudkan prinsip tersebut. Pembahasan mencakup landasan teoretis, analisis penelitian, dan peran strategis pembiayaan syariah dalam mengg…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X6.32 SUP s c.1
Antropologi Pendidikan
Antropologi merupakan salah satu cabang ilmu sosial yang mempelajari budaya masyarakat. Antropologi juga mempelajari manusia sebagai makhluk biologis sekaligus makhluk sosial. Ilmu ini lahir atau muncul dari ketertarikan orang-orang Eropa yang melihat ciri-ciri fisik, adat istiadat, dan budaya yang berbeda di Eropa. Antropologi mirip sosiologi.rnrnApabila antropologi lebih memusatkan pada pendu…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 251 hlm ; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 301 ANT a c.1
Metode Penelitian Kualitatif : Rekrontuksi Pemikiran Dasar Serta Contoh Pener…
Tujuan Utama Penelitianrn(Sebuah Rekontruksi Pemikiran Dasar)rnTujuan PenelitianrnLevel Ekplanasi (level penjelasan)rnBagian IrnPARADIGMA ILMIAH & ALAMIAHrnParadigma PenelitianrnOntologirnEpistemologirnAksiologirnMetodologirnRealitas IlmiahrnPositivismernRealitas AlamiahrnPost-positivisme Sebagai Paradigma AwalrnPost-positif Konstruksi SosialrnPost-positif Kerangka TransformatifrnPost-positif P…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 15,5 x 23 ; xii + 349
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 001.401 HAM m c.1
Pembelajaran Inovatif Matematika Bernuansa Pendidikan Nilai dan Karakter
Buku ini terdiri dari 22 bab yang berisi pembelajaran-pembelajaran inovatif matematika dan bagaimana mengintegrasikan pendidikan nilai dan karakter pada pembelajaran tersebut. Buku ini dilengkapi beberapa contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan lembar kerja siswa (LKS) sehingga memudahkan para mahasiswa atau pendidik memperoleh gambaran untuk menyususn RPP dan LKS berdasarkan pembelaj…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 18 X 26 CM, 392 Halaman
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 510 PEM p c.1
Penelitian Tindakan Dalam Pendidikan Nonformal
Dalam implementasi pengembangan program oebdudujab bib-formal diperlukan suatu rancangan penyusunan penelitian tindakan dengan memperhatikan (1) karakteristik penelitian tindakan, (2) jenid penelitian tindakan, (3) model penelitian tindakan yang akan digunakan, (4) prinsip penelitian tindakan, dan (5) menyusun langkah-langkah penelitian tindakan dari mulai merumuskan permasalahan sebagai focus …
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-407-4
- Deskripsi Fisik
- 262 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 370.72 PEN p c.1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah