Buku ini dirancang untuk membekali pengelola lembaga pendidikan (baik swasta maupun pemerintah) dengan kemampuan kognitif dan kiat praktis dalam menghadapi perubahan serta kompetisi mutu pendidikan. Melalui pendekatan holistik, buku ini menuntut peran aktif seluruh pihak dalam memasarkan jasa pendidikan, disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami.
Penulis membuka pemikiran saya bahwa pemisahan pendidikan terhadap anak-anak berkebutuhan khusus menjadikan diskriminasi terhadap mereka tumbuh di tengah masyarakat. Benar jalan terbaik menjawab tantangan ini adalah sekolah inklusif di mana anak-anak berkebutuhan khusus ikut dalam pembelajaran di sekolah reguler tetapi memperhatikan kebutuhan mereka. Dasar pemikiran dan hukum pendidikan inklusiā¦