Penelitian ini bertujuan merumuskan prinsip paradigmatik filosofis Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis multikultural, merespons kendala implementasi UU Sisdiknas dan tantangan demokratisasi pasca-reformasi 1998. Temuannya menuntut reformulasi pendekatan PAI agar tidak melahirkan sikap intoleran dan eksklusif. Penting untuk mengadopsi paradigma to live together dalam materi, metode, dan evalua…