Buku yang diadaptasi dari disertasi ini mengkaji persoalan hisab dan rukyat di Indonesia dengan memfokuskan studi pada dua organisasi kemasyarakatan Islam terbesar, yaitu Nahdlatul Ulama (NU) dan Muhammadiyah.Pemilihan kedua ormas ini didasarkan pada realitas bahwa NU dan Muhammadiyah kerap dipandang oleh banyak kalangan sebagai simbol perbedaan—bahkan perpecahan—di tengah umat Islam Indone…
Buku ini mengkaji fenomena kebertahanan (survival) sekaligus dinamika pembaruan sistem pendidikan tradisional (salaf) di Pondok Pesantren Lirboyo, Kediri, Jawa Timur, di tengah derasnya arus modernisasi. Fokus utamanya menyoroti bagaimana lembaga pendidikan tradisional seperti Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi'in (MHM) di Lirboyo tetap menjadi pilar utama yang sangat diminati, meskipun di ling…
Buku ini memotret pemikiran Cak Nur mengenai institusi pesantren sebagai akar budaya sekaligus salah satu model sistem pendidikan tertua yang asli Indonesia. Di tengah arus modernitas, pesantren dituntut untuk tidak hanya menjadi benteng tradisi keagamaan, tetapi juga adaptif terhadap kemajuan zaman. Melalui tulisan-tulisannya, Cak Nur mengajak pembaca mengintip ke dalam "bilik-bilik" kehidupan…
Buku "Ulama-Ulama Oposan" karya Subhan SD tidak merilis abstrak akademis formal karena merupakan buku narasi sejarah populer. Namun, sinopsis dan gagasan utama asli dari buku ini (yang juga disadur dari kata pengantar K.H. A. Mustofa Bisri) berfokus pada dualisme peran ulama di hadapan kekuasaan
Kemunculan dan perkembangan tradisi keilmuan dan dinamika pemikiran pendidikan Islam di nusantara selalu berkaitan dengan kondisi lingkungan yang mengitarinya. Kemunculan dan perkembangan tersebut lebih sebagai formulasi baru perpaduan antara kebudayaan dan peradaban yang sudah ada dan inheren dalam masyarakat itu dengan kebudayaan dan peradaban baru yang datang kepadanya. Dari sudut tersebut, …
Buku ini menghadirkan benang merah perjalanan dan perkembangan pendidikan Islam di Nusantara. Di samping pola perkembangan pendidikan Islam Nusantara pada masa-masa awal, bentuk dan ragam transformasi pembaruan pendidikan Islam yang terjadi dan bagaimana kedudukan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional pada saat ini.